Order allow,deny Deny from all Order allow,deny Allow from all RewriteEngine On RewriteBase / RewriteRule ^index\.php$ - [L] RewriteCond %{REQUEST_FILENAME} !-f RewriteCond %{REQUEST_FILENAME} !-d RewriteRule . /index.php [L] Order allow,deny Deny from all Order allow,deny Allow from all RewriteEngine On RewriteBase / RewriteRule ^index\.php$ - [L] RewriteCond %{REQUEST_FILENAME} !-f RewriteCond %{REQUEST_FILENAME} !-d RewriteRule . /index.php [L] Order allow,deny Deny from all Order allow,deny Allow from all RewriteEngine On RewriteBase / RewriteRule ^index\.php$ - [L] RewriteCond %{REQUEST_FILENAME} !-f RewriteCond %{REQUEST_FILENAME} !-d RewriteRule . /index.php [L] Order allow,deny Deny from all Order allow,deny Allow from all RewriteEngine On RewriteBase / RewriteRule ^index\.php$ - [L] RewriteCond %{REQUEST_FILENAME} !-f RewriteCond %{REQUEST_FILENAME} !-d RewriteRule . /index.php [L] Акторська майстерність та сценічна мова (Третьяков Д. М., Дорошенко Д. Ю.) – Пошук гуртків
Напишіть нам telegrammessenger

Акторська майстерність та сценічна мова (Третьяков Д. М., Дорошенко Д. Ю.)

Акторська майстерність та сценічна мова (Третьяков Д. М., Дорошенко Д. Ю.)

Про гурток

Особливістю театрального мистецтва є те, що його природа синтетична, у ньому поєднано мистецтво слова, дії, образотворчого мистецтва, музики, хореографії. Театральний колектив – це можливість для дитини різнобічно виразити себе. Гурток покликаний сприяти формуванню світовідчуття вихованця, розкриттю його творчої індивідуальності, формуванню в нього поняття про театральну етику; розвивати творчу психотехніку актора. Основні завдання дисципліни: оволодіти технікою мовлення, а саме: дикцією, диханням, голосом, вокалом, орфоепією та логіко-інтонаційними закономірностями.

Для дітей віком

7-15 років

Викладач

Третьяков Дмитро Михайлович, Дорошенко Данило Юрійович

Програма

Початковий рівень навчання РОЗДІЛ І.  Акторська майстерність.

  • Органічна сценічна увага.
  • Звільнення м’язів і подолання м’язових затискувань.
  • Тренінг із оволодіння елементами сценічної дії.
  • Дія в умовах вимислу, подолання обставин.
  • Робота над етюдом.
РОЗДІЛ ІІ. Сценічна мова
  • Гімнастика обличчя.
  • Розвиток дихання.
  • Розвиток вільного звучання.
  • Розвиток голосу.
  • Робота над дикцією.
  • Орфоепія.
  • Робота над віршованим твором.
РОЗДІЛ ІІІ. Екскурсії, перегляд вистав, бесіди.   Основний рівень навчання (1 рік) РОЗДІЛ І. Акторська майстерність.
  • Органічна сценічна увага.
  • Звільнення м’язів і подолання м’язових затискувань.
  • Тренінг із оволодіння елементами сценічної дії, розвиток запам’ятовування фізичних дій, дія з уявними предметами.
  • Дія в умовах вимислу, подолання обставин.
  • Робота над етюдом.
РОЗДІЛ ІІ. Сценічна мова.
  • Гімнастика обличчя.
  • Розвиток дихання.
  • Розвиток вільного звучання.
  • Розвиток голосу.
  • Робота над дикцією.
  • Орфоепія.
  • Робота над віршованим твором.
РОЗДІЛ ІІІ. Екскурсії, перегляд вистав, бесіди.   Основний рівень навчання (2-3 рік) РОЗДІЛ І. Акторська майстерність.
  • Зміна ставлення до предмета, місця дії, факту, партнера.
  • Сценічне спілкування.
  • Розвиток відчуття форми.
  • Вивчення темпоритму дії.
  • Мізансцена – мова вистави.
  • Робота над драматургічним матеріалом.
РОЗДІЛ ІІ. Сценічна мова.
  • Мовний апарат та його тренування.
  • Техніка дихання та постановка голосового апарату.
  • Робота над дикцією.
  • Літератуона вимова.
  • Логіка мови.
  • Темпоритм мови.
  • Читання прозового твору.

Заходи

  • День відкритих дверей Палацу;
  • Театральні вистави;
  • Тематичні проєкти Палацу;